编号 | 课程名称 | 主讲人 | 备注 |
959 | 如何处理角弓反张课 起秀儿康 房园娇 | 房园娇 | |
958 | 如何提升咀嚼能力 起秀儿康 刘冬华 | 刘冬华 | |
918 | 精细动作&注意力 盛立达 | 盛立达 | |
917 | 认知卡片&肌张力放松 盛立达 | 盛立达 | |
915 | 髋关节与盆骨的稳定控制 盛立达 | 盛立达 | |
911 | 深职院律动课二 民爱 | 民爱 | |
907 | 肌肌张力与骨科问题(三) 手牵手 王亚锋 | 王亚锋 | |
905 | 四肢发展特点与评估(一)手牵手 王亚锋 | 王亚锋 | |
891 | 全人疗育教学模式与临床应用(六)手牵手 林龙 | 林龙 | |
889 | 全人疗育教学模式与临床应用(四)手牵手林龙 | 林龙 | |
编号 | 课程名称 | 主讲人 | 备注 |
959 | 如何处理角弓反张课 起秀儿康 房园娇 | 房园娇 | |
958 | 如何提升咀嚼能力 起秀儿康 刘冬华 | 刘冬华 | |
918 | 精细动作&注意力 盛立达 | 盛立达 | |
917 | 认知卡片&肌张力放松 盛立达 | 盛立达 | |
915 | 髋关节与盆骨的稳定控制 盛立达 | 盛立达 | |
911 | 深职院律动课二 民爱 | 民爱 | |
907 | 肌肌张力与骨科问题(三) 手牵手 王亚锋 | 王亚锋 | |
905 | 四肢发展特点与评估(一)手牵手 王亚锋 | 王亚锋 | |
891 | 全人疗育教学模式与临床应用(六)手牵手 林龙 | 林龙 | |
889 | 全人疗育教学模式与临床应用(四)手牵手林龙 | 林龙 | |